Vídeos para conocer las prendas de ropa

Aquí os dejo uno de los vídeos del canal de Youtube Cosas de peques. Este canal no sólo abarca muchos temas de la educación infantil si no que va más allá con vídeos según el idioma que queramos enseñar a nuestro alumno. 

Cómo vestirse según las estaciones del año

Esta presentación mezcla las estaciones del año y la ropa. Hacer que los pequeños entiendan y relacionen prendas de ropa con las temperaturas y que además las reconozcan y las sepan nombrar es muy importante y es algo con lo que van a vivir toda la vida.

Jugar para aprender sobre los músculos y huesos del cuerpo humano

Un juego que va un paso más alla de las partes visibles y generales del cuerpo humano y que se centra en enseñar los huesos y músculos. Puedes jugarlo accediendo a este enlace.

Aprender en inglés las partes del cuerpo humano

Existen muchos canales en Youtube dedicados a la educación infantil. Uno de ellos es guiainfantil. Os dejo un vídeo que nos servirá para enseñar las partes del cuerpo en inglés. Es un recurso muy claro y trabajado para hacer llegar directamente aquello importante a los alumnos.

El tren de los numeros - Aprender los números en inglés

Cómo ya dijimos en otra entrada de blog, relacionada con los colores, es muy importante hacer ver a los niños que no existe sólo un punto de vista para las cosas. Aprender a nombrar un mismo elemento de dos formas diferentes, en dos idiomas diferentes puede ayudarles a tener una mente más abierta y predispuesta al cambio. Aquí os dejo un vídeo para aprender los números en inglés.

Las partes del cuerpo humano

De nuevo, Pelayo y su pandilla nos ofrece una completa aplicación con historias y juegos para aprender las partes del cuerpo humano. Aquí podéis disfrutar de él.

La importancia de aprender de los cuentos en la infancia

Los  cuentos  han sido utilizados desde tiempos  atrás ,como una  herramienta didáctica  que  permite  ir desarrollando en los  niños  competencias comunicativas ,argumentativas ,interpretativas ,que serán luego la pauta  para el desarrollo  de habilidades fundamentales  en su  constante  interacción  con un mundo  en el que  es  necesario  tener la capacidad de leer ,escribir, hablar y escuchar .

Podéis encontrar muchos audiocuentos en http://www.cuentosinfantilesadormir.com/ y cuentos para leer en http://muchoscuentos.jimdo.com/

Escuchar audiocuentos con diapositivas

Es importante que, a la hora de contar cuentos, nuestros pequeños nos presten atención. El mundo audiovisual es algo que capta la atención de cualquier, y más aún de los niños. Aquí os dejo el cuento de los tres cerditos narrado y con imágenes.

Cuentos para dormir y educar con valores

La página Cuentos para dormir tiene una gran cantidad de cuentos y audiocuentos clásicos, ilustrados y cortos, que nos pueden servir para enseñar con valores a los pequeños, mostrar qué puede pasar según cómo actúen los niños y aprender con las moralejas.

Podéis ir a la página Cuentos para dormir para ver más cuentos, aunque yo ya os dejo aquí el de Caperucita Roja.

Caperucita roja, en versión de los hermanos Grimm

Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.

Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.

Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos amigos: los pájaros, las ardillas...

De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.

- ¿A dónde vas, niña? - le preguntó el lobo con su voz ronca.

- A casa de mi Abuelita - le dijo Caperucita.

- No está lejos - pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.

Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -pensó-, no tengo nada que temer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de los pasteles.

Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la llegada del lobo.

El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en la cama y cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda contenta. La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.

- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!

- Son para verte mejor - dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.

- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!

- Son para oírte mejor - siguió diciendo el lobo.

- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!

- Son para...¡comerte mejoooor! - y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niñita y la devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.

Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidió ayuda a un serrador y los dos juntos llegaron al lugar. Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.

El cazador sacó su cuchillo y rajó el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban allí, ¡vivas!.

Para castigar al lobo malo, el cazador le llenó el vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar. Cuando el lobo despertó de su pesado sueño, sintió muchísima sed y se dirigió a un estanque próximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayó en el estanque de cabeza y se ahogó.

En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron más que un gran susto, pero Caperucita Roja había aprendido la lección. Prometió a su Abuelita no hablar con ningún desconocido que se encontrara en el camino. De ahora en adelante, seguiría las juiciosas recomendaciones de su Abuelita y de su Mamá.

Pincha globos - Aprender jugando a sumar y restar

Educaplus nos ofrece gran cantidad de contenido gratuito online para enseñar a nuestros niños. Con este juego el niño se esforzará en realizar correctamente el cálculo para pinchar el globo que tiene la respuesta correcta a la operación que sale en pantalla. No sólo mejora su capacidad de cálculo si no que también es bueno para entrenar los reflejos y su rapidez mental.

Pincha aquí para jugar

Ejercitar las matemáticas con apoyo gráfico

Es muy importante el aspecto visual para ayudar al alumno a retener conceptos y facilitar su esfuerzo. La realización de fichas con imágenes y operaciones básicas resulta muy útil. Se pueden utilizar tanto para sumas como para restas y son fáciles de crear. También podéis descargar las fichas desde páginas como http://actividades.parabebes.com/fichas-matematicas_eq6.html

Motivación para aprender matemáticas

Un cumpleaños puede ser la excusa perfecta para realizar un ejercicio de matemáticas. Contar los platos, los trozos de tarta necesarios para las personas que hay en el cumpleaños, entregar el número exacto de cucharillas para comérsela, etc. 

Con las siguientes imágenes se puede observar cómo jugar con la tarta para aprender. La manipulación-observación es muy importante pero además, si es un buen postre, la motivación y el recuerdo es mejor.

http://matematicasinfantiles.blogspot.com.es/

Juegos para aprender matemáticas

En la página mundoprimaria.com podréis encontrar muchos juegos relacionados con las matemáticas, separados por niveles (cursos). Aprender jugando es mucho más sencillo para nuestros pequeños.

Juego para aprender a contar con números

Juego interesante para aprender a contar con números utilizando el ordenador.

Vídeo muy completo para aprender los colores en Inglés

Es necesario que los niños además de su idioma materno, expandan sus conocimientos aprendiendo otro idioma y que mejor que aquel que se habla en la mayor parte del mundo.
Les ayuda a desarrollar la confianza necesaria para enfrentarse con éxito a las relaciones sociales: les ayuda a ser más comunicativos; a ser más comprensivos, tolerantes y respetuosos con la identidad cultural, los derechos y los valores de los otros; además de ayudarles a conocer más su lengua materna y a usarla con más eficacia.
Hoy os dejo un vídeo para aprender los colores en inglés.

Relacionar colores con acciones - El semáforo

Vídeo didáctico que ayuda a relacionar los colores verde, amarillo y rojo con las acciones pasar, tener cuidado y parar. Además añade una canción para retener mejor los conceptos.

Presentación power point para trabajar con los colores

Con esta presentación Power point podremos trabajar con los colores, no sólo enseñándolos visualmente, si no también relacionándolos con animales y otro tipo de elementos característicos de cada color.

Trabajar las estaciones del año con imágenes

En la sociedad en la que vivimos, nuestros niños están cada vez más y más rodeados de tecnología y cada vez más acostumbrados no solo a tenerla presente si no a utilizarla. Está muy bien desviar la atención de alguna forma con aplicaciones y juegos didácticos para estos mismos dispositivos pero, si buscamos algo diferente y que los distraiga por completo de estos aparatos, existen otro tipo de mecanismos para aprender.

En este caso os traigo una serie de imágenes que pueden serviros de idea para enseñar a vuestros niños. Se trata de una serie de cartulinas plastificadas con elementos característicos de cada estación del año. Todas ellas llevan velcro para que los mismos niños relacionen cada lámina con su correspondiente estación del año.

Aquí tenéis las imágenes para haceros una idea de cómo prepararlas.









http://proyectoglobo.blogspot.com.es/2014/05/trabajar-traves-del-juego-las.html

Aprender jugando las estaciones del año

Este recurso interactivo introduce la unidad didáctica por medio de un cuento con ilustraciones, después de escuchar la historieta el niño puede realizar diferentes actividades relacionadas con la temática de la unidad (conteo, seriación, secuenciación de viñetas…). En la pestaña “oír” los niños pueden identificar sonidos, escuchar poesías… En el apartado “tocar” se puede descargar material en formato papel por medio de la clave NEA, donde tendremos acceso a diferentes fichas para colorear, recortar, completar…

Utilizar videos para aprender las estaciones del año

BabyRadio es un canal de Youtube que tiene gran cantidad de vídeos que pueden ayudarnos en muchos ámbitos a enseñar a nuestros niños. El vídeo que vemos en este caso es muy útil para conocer las estaciones del año, aquellos elementos característicos de las mismas y las temperaturas en cada una de ellas.

Para ver el resto de vídeos de este canal tan interesante, podéis hacer click aquí.

Colorear para aprender sobre la familia

Página web con infinidad de dibujos para colorear online en familia y aprender, además de a utilizar los colores, el parentesco familiar.

http://www.colorearjunior.com/dibujos-para-colorear-de-familia.html

Desde su página principal podréis ver cómo hay dibujos de otros muchos temas que abordar con los pequeños.

http://www.colorearjunior.com

Aprender el vocabulario de la familia

Este vídeo puede ser muy útil para enseñar a nuestros pequeños el vocabulario de la familia. También es muy interesante utilizar juegos didácticos como el que se puede ejecutar en este enlace y que dispone de las siguientes actividades:

1. Escucha y busca la palabra en el dibujo.
2. Por qué letra empieza.
3. Localiza la letra por la que empieza.
4. Identifica palabra - dibujo.
5. Busca la palabra.
6. Identificación dibujo - palabra.
7. Busca la palabra que está bien escrita.

Navegadores web para niños

Por una web más segura para los niños

Una de las maneras de hacer que la Red sea segura para los niños es que usen navegadores diseñados de manera específica para ellos. La Oficina de Seguridad del Internauta (OSI), que forma parte del Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO), aconseja su utilización y explica cómo son los buscadores de Internet seguros y amables para los más pequeños.

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• Diseño colorido e intuitivo, fácil de usar.
• Inclusión de contenidos infantiles, tales como recursos educativos, vídeos, juegos, etc.
• Filtros que impiden el acceso a contenidos inapropiados para su edad.
• Bloqueo de programas y aplicaciones que estén instaladas en el ordenador pero cuyo empleo por parte del niño se prefiera evitar.
• Protección para evitar que los menores borren archivos o modifiquen configuraciones del ordenador.
• Límite de tiempo de uso: bloquean la pantalla después de un determinado lapso.
• Posibilidad de personalizar los fondos y otras configuraciones con temas infantiles.

Estos mismos expertos recomiendan estos seis navegadores de internet para niños.

1. Kido'z
2. Zoodles
3. KidRocket
4. Zac Browser
5. Potati

Conocer los medios de transporte, su finalidad

Los alumnos de Educación Infantil deben de conocer la importancia que los medios de transporte tienen en nuestra vida diaria. A través de ellos las personas podemos realizar desplazamientos entre dos lugares, aunque estén lejanos, o transportar mercancías.

Lo importante es profundizar en los medios de transporte, conocer sus características, clasificarlos según sean aéreos, marítimos o terrestres, públicos o privados… conocer algunas normas para la prevención de accidentes, así como las señales de tráfico y responder otras muchas preguntas que a lo largo del proyecto puedan surgir de la curiosidad e investigación de los alumnos. 

Se puede partir de la realidad cercana de los alumnos, de los medios de transporte que tienen en casa: coches, motos, bicicletas, furgonetas, tractor… para después conocer otros, que aunque no tan presentes en su vida, tienen una gran importancia para la sociedad.

http://facilitamos.catedu.es/infantil/unidad-didactica/los-medios-de-transporte/

Juegos para familiarizarse con los medios de transporte

Durante años se ha considerado importante que los niños aprendan mediante dinámicas y juegos, pues de esta forma se divierten mientras aprenden y resulta más sencillo el proceso de aprendizaje.

Con el auge de la tecnología y el gran gusto de los niños por los videojuegos, se han empezado a implementar técnicas que los ayuden a aprender y jugar al mismo tiempo, así que se han creado videojuegos educativos.

¿Se pregunta porque son importantes los juegos educativos?

Pues bien, hoy en día los niños son los más enterados en cuanto a tecnología, lo avances en esta han hecho que el mundo cambie, que la comunicación sea más efectiva y que los pequeños de hoy en día se interesen por cosas que hace algunos años parecían no importarles.

Así pues, los niños prefieren estar sentados frente a la computadora jugando en línea o el televisor, y no compartiendo con más niños de su edad o en el parque como antes, su interés a cambiado y el modo de enseñarles también debe hacerlo.

Que mejor forma de contrarrestar este cambio que haciéndole frente con un videojuego, que lo entretenga y que al mismo tiempo le enseñe.

Aunque al principio de la creación de los videojuegos educativos estos no alcanzaban las expectativas de los pequeños, pues los comparaban con los grandes juegos de las consolas de hoy en día, actualmente hay muy buenos juegos, con graficas de muy buena calidad y temáticas donde les enseñan desde los números o los animales hasta los medios de transporte.

A continuación tienen un juego para desarrollar el conocimiento sobre los medios de transporte:

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/bits_de_inteligencia/pages/juego1_medios_transporte.htm

Aprender los medios de transporte

OBJETIVOS

Conocer los diferentes medios de transporte  y el medio por el que desplazan.

Ampliar el vocabulario relacionado con los transportes.

PROCEDIMIENTOS

Asociación de transportes con el medio por el que se desplazan.

Identificación de espacios relacionados con los medios de transporte.

Utilización del vocabulario relacionado con los transportes

ACTIVIDADES

El niño ha de familiarizarse con los diferentes medios de Transporte

Señalar los medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos        

Señalar los medios de transporte públicos y privados   

Dibujar un medio de transporte público  

¿Qué medio de transporte te gustaría pilotar cuando fueras mayor? Dibújalo en un folio

     Rellena con papelitos de colores el medio de transporte que aparece en el folio.

Actividad para pequeños grupos - Imitar animales

Os presento una actividad lúdica que hará que los pequeños disfruten mucho, a la par que aprenden vocabulario de animales, y trabajamos el conocimiento de si mismo y la psicomotricidad.

Se recomienda realizarla en pequeño grupo y se puede realizar tanto en el aula de psicomotricidad, como en la clase, como en el patio (si el clima lo permite).

Los objetivos que se proponen son los siguientes:

•     Imitar con la ayuda de todo el cuerpo distintos animales.
•     Aprender cosas nuevas sobre los animales trabajados.
•     Ampliar su vocabulario sobre los animales del mundo.

El desarrollo es sencillo. Colocaremos a los niños formando un círculo y les mostraremos distintas fotografías o reproduciremos sonidos de animales tanto de la granja como de la selva.  A partir de aquí, la actividad cambia según la edad a la que se dirija.

Es recomendable que cuando imitemos a los animales, los movimientos sean lentos, para que todos los alumnos puedan apreciarlos bien.  Además se puede explicar algún cuento sobre animales para acabar la actividad, los niños siempre disfrutan con ellos.

Arriba del todo tenéis un vídeo de Youtube muy útil para este ejercicio, que reproducira uno tras otro el sonido de diferentes animales.

El niño, la escuela y el animal de compañía: etapa preescolar

Los nombres de las mascotas o de los animales de compañía son buenos elementos dinamizadores para ir descubriendo la mecánica de la lectura y la escritura con niños y niñas de 4 años.

El contacto directo con el animal, además de motivar el aprendizaje, no sólo desarrolla la capacidad de observación y análisis a nivel visual, sino que también potencia el trabajo con el oído y el olfato.

Por otro lado, la interacción directa con los animales: limpiarlos, darles de comer, cuidarlos..., fomenta entre niños y niñas el respeto por los animales y por el entorno.

El hecho de no tener ningún animal de compañía en la escuela no supone que se deba renunciar a acercar el mundo de los animales a los niños. La experiencia más común consiste en llevar a la clase la mascota que el niño o la niña tiene en casa, siendo el propio niño o la propia niña quien explica cómo vive su animal y cómo cuida de él. Todos observan que hay una relación afectuosa y relajada entre ellos. El niño o la niña y su animal pasan a ser los protagonistas de la jornada.

Aquí pueden jugar a un minijuego online junto a sus pequeños que trata los cuidados de los animales.

IR AL MINIJUEGO

Actividades de animales en educación infantil

PRIMERA ACTIVIDAD

Primeramente antes  de hacer la ficha conversamos sobre algunos de los animales que hay ( como se mueven, el sonido que realiza, ....etc).Después trabajamos con los niños/ as los nombres de los animales que aparecerán en la ficha. Finalmente los pequeños/as  deberán realizar la siguiente ficha en la cual aparecen dibujos de determinados animales y debajo un cuadrado para que pongan el nombre y peguen la pegatina en el animal correspondiente ( Estas dos cosas las harán los niños/ as de 4  y 5 años y  los pequeños/ as de 3 años pegarán sólo la pegatina).  Además de esto los niños/ as deberán colorear los dibujos.

*  Los pequeños/ as pondrán la pegatina del círculo rojo  en el  caballo , la del cuadrado azul en la tortuga , la del triángulo amarillo  en la foca  , la del rectángulo  verde en la vaca , la de la estrella verde en  el gato  la de la  estrella roja en el hipopotamo.

SEGUNDA ACTIVIDAD :

MURAL DE LA GRANJA Y DE LA SELVA:

Una vez que el niño previamente conoce e identifica los animales de la granja y de la selva, el maestro/ a dará a cada niño/ a el dibujo de un determinado animal ya sea de la granja o de la selva para que ellos mismos los pinten, los recorten y los peguen  bien en el mural de la granja o de la selva y ambos murales serán decorados por el profesor/ a. Los murales serían los siguientes:

SELVA

LA GRANJA

TERCERA ACTIVIDAD: MURAL DE LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL MAR, LA TIERRA O EL AIRE.

En esta actividad los niños/ as deberán completar   el mural ( el cual ha sido decorado por el maestro/ a con un paisaje del mar, de la tierra y del aire) con dibujos de animales que pertenezcan al mar, Tierra o Aire.  A continuación el profesor/a dará a cada niño/ a un animal ya viva en el mar, la tierra o el aire.

Este es el mural que los  pequeños /as van a completar con los  dibujos de animales que vive  en el mar, la Tierra o el Aire. 



Finalmente los pequeños/ as deberán completar   este mural con los siguientes dibujos de los animales que pertenezcan al mar, tierra o aire  que serán pintados, recortados y pegados en el lugar correspondiente ( Mar, Tierra o Aire) por los propios niños/as:

A) MAR

 

B) DE TIERRA

 

 

C) DE AIRE

 

CUARTA ACTIVIDAD:

En esta actividades primeramente  se les mostraría el siguiente vídeo para que los niños/as repasaen los animales y  a continuación se les harán preguntas sobre los animales que aparecen en el vídeo:

Finalmente se les dará a cada niño/a la siguiente ficha en la cual tendrán  que colorear los animales que han aparecido en el vídeo:

Nombre______________________________________________________________

                                                              

                                                   

                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                            

 QUINTA ACTIVIDAD

 En esta actividad una vez que los  niños/ as previamente han interiorizado y adquirido los animales de la granja realizarán la siguiente ficha en la cual los pequeños/ as deberán pintar los animales de la granja  y rodear los animales que tienen dos patas:

NOMBRE:________________________________________________________

 

SEXTA ACTIVIDAD

En esta actividad los niños/ as deberán realizar la siguiente ficha en la cual los pequeños/ as deberán distinguir e identificar los animales que vuelan y para ello pintarán solamente los animales que vuelan. 


NOMBRE:____________________________________________________________

                                                                  

http://elmundodelosanimaleseducacioninfantil.blogspot.com.es/2013/01/actividades-de-animales-en-educacion.html